الثانوية القاضي عياض

من أجل تطور الى أفضل
 
الرئيسيةبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخولس .و .ج

شاطر | 
 

 دروس الانجليزية الباكلوريا في المغرب المقرر الجديد م 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
kajireal
المدير
المدير


عدد المساهمات : 79
تاريخ التسجيل : 23/10/2008

مُساهمةموضوع: دروس الانجليزية الباكلوريا في المغرب المقرر الجديد م 2   الجمعة أكتوبر 24, 2008 10:03 am

---------

UNIT 2:THE GIFTS OF YOUTH







أهم مفردات النص صفحة 27 من الوحدة الثانية



"They are not only the future, they are also the present



كيفية التعامل مع المفردات :


أكبر تحدي لطلبة الباكلوريا هو كثرة المفردات الجديدة وأنا أقترح أن يقوم الطلبة بوضع كل المفردات في جمل بسيطة من إنشائهم وجعلها في دفتر خاص للمراجعة



The text : They are not only the future, they are also the present



Approximately

Roughly تقريبا



To be concerned about

أن تكون قلق أو مهتم ب



Youth issues

قضايا الشباب



Heterogeneous group

فئة غير متجانسة



A vital force

قوة فعالة

To have higher aspirations

أن تكون لك آمال عريضة



To empower

ندعم/ نقوي



Resourceful citizens

مواطنون موهوبون



To voice one’s opinion

أن تعبر عن رأيك



To be constructively critical

أن يكون لك نقد بناء



Equal citizens

مواطنون متساوون



To play a determining role

أن تلعب دورا حاسما



Reliable partners

شركاء يعتمد عليهم



The gifts of youth

عطايا/مواهب الشباب



Shouldn’t go by unnoticed

لا يجب أن تمر دون اهتمام/ اكثرات

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------



درس القواعد : I wish/ If only







------------------------------------------------------------------------------------

PROVERBS
صفحة 36 –الوحدة الثانية-





Knowledge in youth is wisdom in age

معرفة الصغر حكمة الكبر



Youth development will be brought about by Youth

تطور الشباب نتاج عمل الشباب



Adolescence is smoke

عمر الشباب كالدخان-ينقضي كالدخان بعد حين-



What is learned in Youth is carved in stone

التعلم في الصغر كالنقش على الحجر





تتمة :



I wish/ If only





اليوم نركز في الجزء الثاني على استعمالات I wish / If only للدلالة على أمنية a wish أو حصره If only على شيء حصل أو لم يحصل في الماضي.

خذ معي هذا المثال: رجل فاته موعد الطائرة البارحة ويتمنى على نفسه إن كان بمقدوره اللحاق به, فيقول:

I wish I had caught my plane yesterday

أتمنى لو كنت لحقت الطائرة البارحة(واقع الحال أنه لم يلحق موعده)

If only I had caught my plane yesterday

آه, لو كنت لحقت الطائرة البارحة(واقع الحال أنه لم يلحق موعده)



مثال آخر: شاب رسب في امتحان السنة الماضية ويتمنى على نفسه انه كان نجح فيقول:

If only I had succeeded last year

آه, لو كنت نجحت السنة الفارطة

I wish I had succeeded last year

أتمنى لو كنت نجحت السنة الفارطة



لاحظ معي شكل الجملة عند الدلالة على أمنية a wish أو حصره If only على شيء حصل أو لم يحصل في الماضي. الشكل يأتي دائما:

I wish +had +verb in the past participle

If only +had+ verb in the past participle



لاحظ أمثلة أخرى:

I wish I had paid that bill on time

I wish I hadn’t bought that car



لاحظ الماضي التام(The past perfect ) للأفعال المستعملة :

Pay ---- had paid

Buy----- had bought



ملخص بالإنجليزية كامل لما ماقلته عن I wsih حتى اللأن في حالة الدلالة على المضارع والماضي :





The verb to wish

The verb to wish is followed by an 'unreal' past tense when we want to talk about situations in the present that we are not happy about but cannot change

I wish I had more money =but I haven't
She wishes she was beautiful (= but she's not
We wish we could come to your party =(but we can't
When we want to talk about situations in the past that we are not happy about or actions that we regret, we use the verb to wish followed by the past perfect

I wish I hadn't said that (= but I did
He wishes he hadn't bought the car (= but he did buy it
I wish I had taken that job in New York (= but I didn't, so I'm stuck in Bristol


انتظروا درس القواعد -future perfect -في الوحدة الثانية قريبا

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIT 3: ADVANCES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY







أهم مفردات نصوص الصفحة 47 – الوحدة الثالثة-






Shape : to cause (something) to have a particular character or nature; form

تشكل



To be scientifically literate

أن تكون لك معرفة علمية

To have well -reasoned views

أن تكون لك آراء معقولة



To identify pseudo-scientific claims

التحقق من الادعاءات العلمية الزائفة



Literate citizens

مواطنين متعلمين





Beneficial

نافع



Think critically

التفكير بشكل نقدي



----------------------------------------------------------------------------------------------------

EXPRESSIONS OF PURPOSE

عبارات التعبير عن الغرض ص49


So / so as to / in order to

* We use so / so as to / in order to , to express purpose

Example

?A: Why did you call him

B: I called him in order to / so as to / to invite him

* The negatives are not to / in order not to / so as not to

Example

I called him not to congratulate him, but to invite him

----------------------------------------------------------------------
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://kadiaiad.yoo7.com
 
دروس الانجليزية الباكلوريا في المغرب المقرر الجديد م 2
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
الثانوية القاضي عياض :: شؤون التانية باك :: علوم حياة و أرض-
انتقل الى: